El rebost d’audició i llenguatge. Senyo-Lucia

    https://www.canva.com/design/DAHA8VZqmq4/LyyQLZR3-_trRwfqBSANdQ/view?utm_content=DAHA8VZqmq4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha53d1492cc Hui vull compartir amb vosaltres un material que he creat amb l’objectiu de fomentar la comunicació, l’expressió emocional i el llenguatge narratiu en el dia a dia. Consisteix en una taula o quadern on el xiquet o la xiqueta dibuixa a l’escola aquelles coses importants que li han ocorregut al llarg dels dies de la setmana. Posteriorment, a casa, es reserva un temps específic per a  compartir  aquests fets amb la família, afavorint així la conversa, l’organització del relat i la connexió entre escola i llar. En aquest cas, el material està pictografiat perquè està pensat per a un xiquet amb TEA, utilitzant pictogrames d’ ARASAAC , però és totalment adaptable i pot emprar-se amb qualsevol infant a qui li agrade dibuixar i contar les seues vivències. Un recurs senzill, però mol...

LECTURA GLOBAL: EL INVIERNO 👉Hoy quiero compartir este material de  Lectura Global:  El invierno  que utilizamos en la  UECO , donde trabajamos con  niños y niñas con TEA de diferentes grados . Es un recurso sencillo y muy visual, pensado para facilitar el acceso a la lectura y al lenguaje escrito de una manera funcional y adaptada. El material incluye  varios tipos de fichas , que permiten ajustarse a los distintos niveles y ritmos del alumnado, tanto para trabajar de forma individual como en pequeño grupo. En el aula nos ha funcionado muy bien, sobre todo para trabajar: la atención la asociación imagen–palabra el vocabulario relacionado con el invierno la comprensión del entorno cercano Lo comparto por aquí por si  a alguien más le puede resultar útil , ya sea en aulas TEA, educación especial, apoyo educativo o incluso en casa. Si lo usas, ¡espero que te sirva tanto como a nosotros! En el siguiente enlace podréis visualizar el contenido (y si lo qui...